Companeros les invito a ver mi pagina Symbaloo y a visitar las herramientas y los blogs que he agregado.
http://www.symbaloo.com/shared/AAAABIJJP-0AA41_k02QVA==
Saludos,
Guillermo Pacheco
Saturday, June 11, 2011
Sunday, June 5, 2011
The Forces Behind Trends
Los alumnos que toman el curso de preparación TOEFL, requieren desarrollar ciertas destrezas que les ayudaran a obtener los resultados necesarios en el examen. Por lo tanto los objetivos de esta unidad llamada The Forces behind Trends son:
• Inferir información referente a la popularidad de un artefacto tecnológico moderno.
• Describir oralmente el éxito de un artefacto tecnológico moderno.
• Establecer las estrategias detrás del éxito de un artefacto tecnológico moderno.
1. Vea el siguiente video y tome notas sobre el por qué iPad es un artefacto cotizado en el mercado y sobretodo muy trendy.
http://www.youtube.com/watch?v=w4CwOKH7NUM
2. Investigue la popularidad de otro artefacto como por ejemplo el celular y prepárese para discutir con su profesor, a través de Skype, los siguientes parámetros:
• ¿A que se le atribuye el éxito de este producto?
• ¿Cuáles son sus ventajas?
• ¿Cuáles son sus desventajas?
• Si usted podría cambiar algo de este producto, ¿qué cambiaria y por qué?
• Finalmente, ¿cuál sería su estrategia para la venta de este producto en nuestro mercado?
3. Escriba un ensayo de 850 palabras acerca del artefacto que investigo mas las estrategias detrás del éxito del mismo. Comparta, a sus compañeros, su ensayo a través de Google Docs.
Sunday, May 29, 2011
Technology Management in the Classroom
The article “Effective Classroom Management Strategies for Technology”, written by Nellie Deutsch, tackles the fact that technology in the classroom can ease learning and target many educational issues. It is also important to mention that integrating technology into the classroom is not as easy as many people might think. Having a computer or computers in a lab is not exactly teaching. But knowing the process and following certain procedures teachers can make technology fit into their classes perfectly.
Teachers should know the way to create activities which can help students develop their critical thinking. By doing, by touching, by hearing, by seeing, people can really achieve their best, rather than simply listening to the same old story.
One of the aspects that called my attention is that some teachers might think education is still a process where the teacher makes his speech and students passively hear and learn. It has changed, nowadays, students should be the ones in charge of their learning; the teacher is there to guide students in the learning process.
Another issue that attracted my attention is the fact that there are still teachers who cannot cope with technology. At the pace this world goes by, professionals should be aware of the need of using technology but first and foremost, they should know how to make it fit both their personal and their students’ needs.
In my opinion, projects which generate discussion and debates are the ones which can help students develop new skills to cope with this globalized world. I would give students a topic and promote the use of the Internet as part of research. Once they have collected the information, they either read it or summarize it, and finally, they can have a round table in order to share and exchange their ideas about the topic they worked on.
Teachers should know the way to create activities which can help students develop their critical thinking. By doing, by touching, by hearing, by seeing, people can really achieve their best, rather than simply listening to the same old story.
One of the aspects that called my attention is that some teachers might think education is still a process where the teacher makes his speech and students passively hear and learn. It has changed, nowadays, students should be the ones in charge of their learning; the teacher is there to guide students in the learning process.
Another issue that attracted my attention is the fact that there are still teachers who cannot cope with technology. At the pace this world goes by, professionals should be aware of the need of using technology but first and foremost, they should know how to make it fit both their personal and their students’ needs.
In my opinion, projects which generate discussion and debates are the ones which can help students develop new skills to cope with this globalized world. I would give students a topic and promote the use of the Internet as part of research. Once they have collected the information, they either read it or summarize it, and finally, they can have a round table in order to share and exchange their ideas about the topic they worked on.
Sunday, May 22, 2011
Recursos Web 2.o
Recursos Web 2.0
Diferentes son los recursos que podemos usar para propiciar entornos personales de aprendizaje. Los que me han llamado la atención y he empezado a usar por sus características relevantes son los siguientes:
Diigo: Este software le permite almacenar sus sitios favoritos para así poder tener acceso desde cualquier computador o lugar en el que uno se encuentre. También ofrece las opciones de subrayado, notas, almacenamiento de fotos, entre otros.
Blogger: Este sitio ofrece la opción de crear blogs para compartir información de diferente índole. Existen muchos sitios que ofrecen la opción de creación de blogs; sin embargo, blogger es más amigable para el usuario y permite trabajar de forma más rápida y eficaz.
Twitter: es un servicio para amigos, familiares, y compañeros de trabajo que ofrece la opción de comunicarse y permanecer en contacto a través del intercambio rápido de mensajes frecuentes. Se puede escribir actualizaciones cortas las cuales son mejor conocidas como Tweets que constan de 140 caracteres o más. Estos mensajes son colgados en el perfil o blog, enviados a los seguidores y también pueden ser encontrados en la opción Twitter search.
Skype: es un servicio de video llamada gratuita que también ofrece llamadas telefónicas locales e internacionales, tanto gratuitas como pagadas. Una de las bendiciones de Skype es su calidad de audio y calidad de video al momento de la llamada. En mi opinión, Skype revoluciono el mundo de la video conferencia ya que permite la creación de una cuenta gratuita.
Diferentes son los recursos que podemos usar para propiciar entornos personales de aprendizaje. Los que me han llamado la atención y he empezado a usar por sus características relevantes son los siguientes:
Diigo: Este software le permite almacenar sus sitios favoritos para así poder tener acceso desde cualquier computador o lugar en el que uno se encuentre. También ofrece las opciones de subrayado, notas, almacenamiento de fotos, entre otros.
Blogger: Este sitio ofrece la opción de crear blogs para compartir información de diferente índole. Existen muchos sitios que ofrecen la opción de creación de blogs; sin embargo, blogger es más amigable para el usuario y permite trabajar de forma más rápida y eficaz.
Twitter: es un servicio para amigos, familiares, y compañeros de trabajo que ofrece la opción de comunicarse y permanecer en contacto a través del intercambio rápido de mensajes frecuentes. Se puede escribir actualizaciones cortas las cuales son mejor conocidas como Tweets que constan de 140 caracteres o más. Estos mensajes son colgados en el perfil o blog, enviados a los seguidores y también pueden ser encontrados en la opción Twitter search.
Skype: es un servicio de video llamada gratuita que también ofrece llamadas telefónicas locales e internacionales, tanto gratuitas como pagadas. Una de las bendiciones de Skype es su calidad de audio y calidad de video al momento de la llamada. En mi opinión, Skype revoluciono el mundo de la video conferencia ya que permite la creación de una cuenta gratuita.
EPA
En este mundo globalizado se hace más fuerte la idea de preparación y capacitación en tecnología para mantener una sincronía entre el ritmo vertiginoso en el que se presentan contenidos y a su vez la preparación que como docentes debemos tener.
Así podemos observar que en los últimos años se han desarrollado numerosos recursos y tecnologías en el Internet que se caracterizan por un incremento de las dimensiones participativa y audiovisual de los entornos. De acuerdo a Niall Sclater los Procesos de Aprendizaje Personales pueden ser optimizados a través de las herramientas de aprendizaje lanzadas al mercado, las que ofrecen una gran variedad de opciones y contenidos que conectan a los dicentes entre ellos usando una sola interface. También argumenta que una de las motivaciones para la creación del mencionado software, orientado a los Procesos de Aprendizaje Personales, es la posibilidad que los alumnos se sientan parte y dueños de su propio aprendizaje y segundo que los mismos tengan dicho software para poder alcanzar sus objetivos de aprendizaje trazados en su vida académica.
El uso de blogs se ha tornado muy común y a la vez muy útil en el campo de la educación, ofreciéndonos una amplia gama de temas y áreas que benefician a la actividad educativa. Tanto docentes como dicentes pueden hacer uso de este recurso de forma gratuita. Las oportunidades que ofrecen los blogs son variadas y van desde subir imágenes hasta compartir información de diferente índole. A nivel de educación superior podemos usar los blogs con el fin de presentar temas de discusión seguidos de comentarios y opiniones diferentes relacionadas a la materia. De esta forma creamos entornos donde los alumnos aprendan a ser críticos y sobre todo que sean parte de su propio aprendizaje como se menciona anteriormente.
Referencias
http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ERB0813.pdf
Así podemos observar que en los últimos años se han desarrollado numerosos recursos y tecnologías en el Internet que se caracterizan por un incremento de las dimensiones participativa y audiovisual de los entornos. De acuerdo a Niall Sclater los Procesos de Aprendizaje Personales pueden ser optimizados a través de las herramientas de aprendizaje lanzadas al mercado, las que ofrecen una gran variedad de opciones y contenidos que conectan a los dicentes entre ellos usando una sola interface. También argumenta que una de las motivaciones para la creación del mencionado software, orientado a los Procesos de Aprendizaje Personales, es la posibilidad que los alumnos se sientan parte y dueños de su propio aprendizaje y segundo que los mismos tengan dicho software para poder alcanzar sus objetivos de aprendizaje trazados en su vida académica.
El uso de blogs se ha tornado muy común y a la vez muy útil en el campo de la educación, ofreciéndonos una amplia gama de temas y áreas que benefician a la actividad educativa. Tanto docentes como dicentes pueden hacer uso de este recurso de forma gratuita. Las oportunidades que ofrecen los blogs son variadas y van desde subir imágenes hasta compartir información de diferente índole. A nivel de educación superior podemos usar los blogs con el fin de presentar temas de discusión seguidos de comentarios y opiniones diferentes relacionadas a la materia. De esta forma creamos entornos donde los alumnos aprendan a ser críticos y sobre todo que sean parte de su propio aprendizaje como se menciona anteriormente.
Referencias
http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ERB0813.pdf
Saturday, May 21, 2011
Bienvenidos
El presente blog tiene como finalidad presentar informacion relacionada con el uso de la tecnologia en el proceso ensenanza aprendizaje. Como profesor del idioma ingles, como lengua extranjera, veo la necesida de compartir informacion como actividades, sitios, literatura y material diferente relacionado al uso de las TIC's en la aplicacion del proceso ensenanza-aprendiza del ingles. Por esta razon me gustaria compartir y que compartan informacion en este blog. Una vez bienvenidos ......
Subscribe to:
Posts (Atom)